Métodos de Demostración#

En matemáticas, una demostración es un argumento lógico que establece la verdad de una proposición. Existen diversos métodos de demostración, cada uno adecuado para diferentes tipos de afirmaciones. A continuación, se describen algunos de los métodos más comunes.

Demostración Directa#

Este método se usa cuando se parte de hipótesis verdaderas y se aplican reglas lógicas y propiedades matemáticas para llegar a la conclusión deseada.

Ejemplo:

Demostrar que la suma de dos números pares es un número par.

Demostración:

Sean \(a\) y \(b\) dos números pares. Entonces existen enteros \(k\) y \(m\) tales que:

\[ a = 2k, \quad b = 2m \]

Sumando ambos números,

\[ a + b = 2k + 2m = 2(k + m) \]

Dado que \(k + m\) es un número entero, se concluye que \(a + b\) es par.

Demostración por Contraposición#

Se basa en demostrar que la negación de la conclusión implica la negación de la hipótesis.

Ejemplo:

Demostrar que si \(n^2\) es impar, entonces \(n\) es impar.

Demostración:

Supongamos que \(n\) es par. Entonces \(n = 2k\) para algún entero \(k\). Elevando al cuadrado:

\[ n^2 = (2k)^2 = 4k^2 = 2(2k^2) \]

Como \(n^2\) es múltiplo de 2, es par. Esto contradice la hipótesis, por lo que \(n\) debe ser impar.

Demostración por Reducción al Absurdo#

Se asume que la proposición es falsa y se llega a una contradicción lógica.

Ejemplo:

Demostrar que \(\sqrt{2}\) es irracional.

Demostración:

Supongamos que \(\sqrt{2}\) es racional. Entonces se puede escribir como \(\frac{p}{q}\), con \(p\) y \(q\) enteros primos entre sí. Elevando al cuadrado,

\[ 2 = \frac{p^2}{q^2} \Rightarrow p^2 = 2q^2 \]

Esto implica que \(p^2\) es par, lo que implica que \(p\) también es par. Sea \(p = 2k\), entonces,

\[ (2k)^2 = 2q^2 \Rightarrow 4k^2 = 2q^2 \Rightarrow q^2 = 2k^2 \]

Por lo tanto, \(q^2\) es par, lo que implica que \(q\) también es par. Pero esto contradice la suposición de que \(p\) y \(q\) son primos entre sí. Por lo tanto, \(\sqrt{2}\) es irracional.

Disyunción por casos#

Si una afirmación se cumple en todos los casos posibles, entonces se cumple siempre.

Ejemplo

De muestre que \(|xy| = |x||y|\) para \(x, y \in \mathbb{R}\)

Recordemos la definición del valor absoluto:

\[\begin{split} |a| = \begin{cases} a & \text{si } a \geq 0 \\ -a & \text{si } a < 0 \end{cases} \end{split}\]

Demostración

Procedemos por casos, considerando los signos de \(x\) y \(y\):

Caso 1: \(x \geq 0\), \(y \geq 0\)

Entonces \(xy \geq 0\), por lo que:

  • \(|x| = x\)

  • \(|y| = y\)

  • \(|xy| = xy\)

Luego:

\[ |xy| = xy = x \cdot y = |x||y| \]

Caso 2: \(x \geq 0\), \(y < 0\)

Entonces \(xy < 0\), por lo que:

  • \(|x| = x\)

  • \(|y| = -y\)

  • \(|xy| = -(xy) = -x \cdot y\)

Pero \(|x||y| = x \cdot (-y) = -xy\)

Luego:

\[ |xy| = -xy = |x||y| \]

Caso 3: \(x < 0\), \(y \geq 0\)

Análogo al caso anterior. \(xy < 0\), entonces:

  • \(|x| = -x\)

  • \(|y| = y\)

  • \(|xy| = -(xy) = -x \cdot y\)

Y:

\[ |x||y| = (-x) \cdot y = -xy = |xy| \]

Caso 4: \(x < 0\), \(y < 0\)

Entonces \(xy > 0\), porque el producto de dos negativos es positivo. Entonces:

  • \(|x| = -x\)

  • \(|y| = -y\)

  • \(|xy| = xy\)

Y:

\[ |x||y| = (-x)(-y) = xy = |xy| \]

Conclusión:

En todos los casos se cumple que:

\[ |xy| = |x||y| \]

Por tanto, para todo \(x, y \in \mathbb{R}\):

\[ \boxed{|xy| = |x||y|} \]

Demostración por contraejemplo:#

Una demostración por contraejemplo se utiliza para refutar una afirmación universal, es decir, una afirmación que dice que algo es cierto para todos los elementos de un conjunto.

Ejemplo

Todos los números primos son impares

Demostración

Consideremos el número:

\[ 2 \]
  • \(2\) es mayor que 1

  • Los únicos divisores positivos de \(2\) son \(1\) y \(2\)

  • Entonces, \(2\) es primo

  • Pero \(2\) es par

Conclusión:

Hemos encontrado un número primo que no es impar: el número 2.

Por lo tanto, la afirmación:

\[ \text{"Todos los números primos son impares"} \]

es falsa.

Demostración por equivalencia#

Una demostración por equivalencia se usa cuando queremos probar que dos afirmaciones son lógicamente iguales, es decir, que una es verdadera si y solo si la otra también lo es.

Ejemplo:

Demuestre que si \(n\) es par si y solo si \((n+1)\) es impar

Esto es una proposición de equivalencia lógica. Escribimos:

Demostración

Para probar una equivalencia, debemos demostrar ambas direcciones:

Caso 1: Si \(n\) es par, entonces \((n+1)\) es impar

Por definición:

  • Un número par es un entero que se puede escribir como \(n = 2k\) para algún \(k \in \mathbb{Z}\).

  • Entonces, \((n+1) = 2k + 1\).

Esto es exactamente la forma de un número impar.

Por lo tanto, si \(n\) es par, entonces \((n+1)\) es impar.

Caso 2: Si \((n+1)\) es impar, entonces \(n\) es par

Si \((n+1)\) es impar, entonces por definición:

  • \((n+1) = 2k + 1\) para algún \(k \in \mathbb{Z}\).

  • Entonces, \(n = (2k + 1) - 1 = 2k\).

Esto es exactamente la forma de un número par.

Por lo tanto, \(n\) es par.

Conclusión:

Como se ha demostrado en ambos sentidos:

\[ n \text{ es par } \iff (n+1) \text{ es impar} \]

Demostración por Inducción Matemática#

Se usa para demostrar afirmaciones sobre los números naturales.

Ejemplo:

Demostrar que para todo \(n \geq 1\):

\[ 1 + 2 + \dots + n = \frac{n(n+1)}{2} \]

Paso Base:

Para \(n = 1\):

\[ 1 = \frac{1(1+1)}{2} = 1 \]

Lo cual es cierto.

Paso Inductivo:

Supongamos que la fórmula es cierta para algún \(n = k\), es decir:

\[ 1 + 2 + \dots + k = \frac{k(k+1)}{2} \]

Demostramos que es cierta para \(n = k + 1\):

\[ 1 + 2 + \dots + k + (k+1) = \frac{k(k+1)}{2} + (k+1) \]

Sacamos factor común \((k+1)\):

\[ = \frac{k(k+1) + 2(k+1)}{2} = \frac{(k+1)(k+2)}{2} \]

Que es la fórmula para \(n = k+1\). Por lo tanto, la afirmación es verdadera para todo \(n \geq 1\).

Conclusión#

Cada método de demostración tiene su utilidad y aplicación dependiendo del tipo de problema a resolver. La práctica y la comprensión de estos métodos son fundamentales en la matemática y otras disciplinas científicas.

Ejercicios#